Perfectionnement

Perfectionnement à l’Intervention Systémique Paradoxale

4 modules indépendants avec chaque année de nouveaux thèmes pour affiner la posture de l'intervenant et progresser dans une utilisation plus subtile des outils, dans une perspective de formation permanente

2j
15h
9
Paris

Pré requis

Ces modules s’adressent aux personnes ayant terminé les 3 cycles de la formation, ayant fait le choix d’utiliser l’Intervention Systémique Paradoxale dans leur pratique professionnelle et désireuses d’affiner la pertinence de leurs interventions.

Objectifs

Acquérir la maîtrise de la pratique de l’Intervention Systémique Paradoxale à travers des exercices adaptés aux différents aspects de la stratégie.
Une fois la théorie assimilée, la stratégie intégrée et les outils acquis, la confrontation avec les difficultés de la mise en pratique du modèle de Palo Alto fait apparaître le besoin d’affiner la « posture » de l’intervenant et de progresser dans une utilisation plus subtile des différentes tactiques.
Les prémisses constructivistes et systémiques du modèle de Palo Alto nous enseignent à quel point la notion de contexte est fondamentale.
Ainsi, l’approfondissement des dimensions de la stratégie paradoxale nécessite une expérimentation intensive de façon à apprendre à moduler avec pertinence la mise en place des tactiques en fonction de chaque contexte.

Contenu

Modules 2018

Le positionnement du client

La plupart des difficultés rencontrées dans l’application de la stratégie paradoxale de résolution de problème sont dues à une prise en compte insuffisante du positionnement du client par rapport au changement.
Ce module propose :

  • des clés pour déterminer avec rigueur si le client est favorable, défavorable ou ambigu vis-à-vis de l’injonction à changer qu’il s’adresse à lui-même ou que lui adresse son environnement
  • des techniques pour aider le client à se positionner quand il ne l’est pas encore
  • des repères pour déployer la stratégie paradoxale en fonction du positionnement
Application de l’Intervention Systémique Paradoxale dans les contextes collectifs

La mise en pratique de la stratégie dans les contextes collectifs nécessite d’être particulièrement rigoureux dans la prise en compte d’un certain nombre d’éléments spécifiques.
Ce module visera à :

  • entrainer l’aptitude à passer d’une vision globale de la situation à une vision locale
  • clarifier les demandes
  • approfondir l’usage des outils de décodage du positionnent de chacun des protagonistes
  • préciser le choix du type d’intervention à mettre en place en fonction de la demande et du positionnement
Comment être stratégique quand il n’y a pas de problème ?

Lorsque le décodage d’une situation aboutit au constat qu’il n’y a pas de problème à résoudre ou que la demande n’est pas une demande de résolution de problème, notre stratégie se manifestera autrement qu’à travers l’arrêt des tentatives de solution.
Nous aborderons dans ce module les différentes façons :

  • d’aider notre client par un questionnement constructiviste et systémique
  • de s’assurer que nous ne passons pas à côté d’un problème, sans pour autant risquer d’en créer un par un questionnement maladroit
  • de recourir utilement au paradoxe dans les demandes d’expertise ou d’accompagnement
  • de mettre en œuvre des recadrages utiles au client tant pour la situation qu’il apporte que pour l’avenir
Changer la réalité de second ordre : trouver et formuler des recadrages convaincants

L’utilisation des recadrages, interventions visant à changer certaines de nos croyances sur les choses, est une nécessité dans une approche visant à changer les comportements en respectant l’écologie des systèmes. Ce module permettra d’exercer l’aptitude à proposer au client des recadrages sur mesure convaincants à travers des exercices visant à :

  • distinguer parmi les croyances du client celles qu’il est possible et souhaitable de changer et celles sur lesquelles s’appuyer pour convaincre
  • trouver dans des sources extérieures (sciences, littérature, vie quotidienne etc.) des arguments convaincants pour le client
  • améliorer la formulation des recadrages pour les rendre plus convaincants encore

Modules 2019

Que faire de notre vision du monde ?

Par respect du client comme par souci d’efficacité, nous savons que nous ne devons pas « plaquer notre vision du monde » sur la situation pour laquelle on nous demande de l’aide.
Si ce principe de la mise à distance de ses propres croyances est un des premiers apprentissages du praticien en Intervention Systémique Paradoxale, il reste difficile à réaliser.

L’objectif de ce module est :

  • d’entrainer l’aptitude à distinguer ce qui relève de la vision du monde de l’intervenant et ce qui relève de celle du client
  • d’exercer la souplesse mentale de façon à mettre de côté ses propres croyances pour rejoindre celles du client, même dans les situations les plus difficiles
  • d’apprendre à utiliser certains éléments de sa propre vision du monde au service de la stratégie
Exploiter stratégiquement les informations du contexte de la demande

Le contexte dans lequel une demande d’intervention nous est faite, et plus particulièrement le circuit plus ou moins complexe par lequel elle passe, est riche en informations utiles qu’il est possible d’utiliser stratégiquement.

Ce module permettra :

  • d’approfondir le questionnement sur le contexte de la demande
  • de s’entrainer à identifier les éléments de ce contexte exploitables stratégiquement
  • d’envisager les différentes façons d’utiliser les éléments recueillis pour gagner en pertinence dans les interventions
Application de l’Intervention Systémique Paradoxale dans les contextes collectifs en entreprise ou en  institution

Formateurs : Pierre-Jacques Barthe, Catherine Chambon
La mise en pratique de la stratégie dans les contextes collectifs nécessite d’être particulièrement rigoureux dans la prise en compte d’un certain nombre d’éléments spécifiques.

Ce module visera à :

    • entrainer l’aptitude à passer d’une vision globale de la situation à une vision locale
    • clarifier les demandes
    • approfondir l’usage des outils de décodage du positionnent de chacun des protagonistes
    • préciser le choix du type d’intervention à mettre en place en fonction de la demande et du positionnement
Quand le client oscille : entre deux problèmes, entre changer l’autre ou se changer soi…

Dans les situations où le client semble changer de problème en cours de séance ou d’une séance à l’autre, le maintien d’une ligne stratégique peut se révéler difficile. Dans certains cas, nous avons le sentiment d’osciller avec lui d’une problématique à l’autre malgré nos efforts pour l’inciter à se déterminer.

Ce module a pour objectif:

  • de s’entrainer à repérer rapidement les situations dans lesquelles le client n’est pas clairement positionné
  • d’envisager les différentes tactiques visant à aider un client à se déterminer sur la façon la plus écologique pour lui d’aborder sa problématique
  • d’apprendre à identifier dans le discours du client les éléments qui permettront de choisir la tactique la plus appropriée pour l’aider à se positionner
Développer son attention systémique face à un client

Pré-requis : avoir suivi le module « initiation aux techniques d’attention systémique ».
Face à un client nous devons être capables de réaliser simultanément plusieurs tâches : être intensément attentif à toutes les informations, verbales et non-verbales qu’il nous adresse, trier et classer ces informations selon la grille de décodage de l’Intervention Systémique Paradoxale, se représenter ce que vit et ressent le client afin d’être capable de le rejoindre dans sa difficulté, réfléchir à la stratégie d’intervention et intervenir de façon pertinente en parlant le langage du client.
En développant son attention systémique, l’intervenant peut se faciliter la réalisation de ces différentes tâches.

Ce module permettra :

  • d’approfondir les techniques visant à développer l’attention systémique
  • de s’entrainer, lors d’exercices avec des clients, à augmenter sa réceptivité, ses capacités de dissociation et son empathie
  • de développer, en situation d’interaction avec des clients, sa souplesse mentale de façon à naviguer aisément entre sa propre vision du monde, celle du client et sa réflexion stratégique

Méthode et moyens

Chaque année des modules avec des thématiques spécifiques permettront d’aborder certains aspects précis de la stratégie appliqués à des situations réelles.
Ces journées, essentiellement pratiques, permettront de s’entraîner sur un mode soutenu à l’entretien, sur la base de divers exercices qui pourront être filmés pour un feedback plus précis encore.

Validation de la formation

L’évaluation des acquis des stagiaires est faite sous forme de contrôle continu des connaissances tout au long de la formation.
Une attestation de formation individuelle est remise aux stagiaires ayant participé à au moins 80% de la formation.
La formation à l’Intervention Systémique Paradoxale est une formation privée ne donnant lieu ni à un diplôme d’état ou d’université, ni à une certification.

Formateurs

Psychiatre

Psychiatre

Coach, Consultant

Coach, Consultante

Dates et tarifs

Dates 2018
  • 9-10 février : Le positionnement du client
  • 6-7 avril : L’Intervention Systémique Paradoxale dans les contextes collectifs
  • 26-27 octobre : Comment être stratégique quand il n’y a pas de problème ?
  • 21-22 décembre : Changer la réalité de second ordre : trouver et formuler des recadrages convaincants
  • .
Dates 2019
  • 8-9 février : Que faire de notre vision du monde ?
  • 15-16 mars : L’Intervention Systémique Paradoxale dans les contextes collectifs en entreprises et en institutions
  • 5-6 avril : Exploiter stratégiquement les informations du contexte de la demande
  • 25-26 octobre : CQuand le client oscille : entre deux problèmes, entre changer l’autre ou se changer soi
  • 20-21 décembre : Développer son attention systémique face au client
Tarifs 2018
(par module)

 

Indépendants ou particuliers ou entreprises de moins de 10 salariés

720 €

Entreprises ou institutions ou prise en charge par la formation professionnelle.

1200 €
 

Faire une demande d’inscription

Tarifs 2019
(par module)

 

Indépendants ou particuliers ou entreprises de moins de 10 salariés

720 €

Entreprises ou institutions ou prise en charge par la formation professionnelle.

1200 €
 

Faire une demande d’inscription