Perfectionnement

Perfectionnement à l’Intervention Systémique Paradoxale

4 modules indépendants avec chaque année de nouveaux thèmes pour affiner la posture de l'intervenant et progresser dans une utilisation plus subtile des outils, dans une perspective de formation permanente

2j
15h
9
Paris

Pré requis

Ces modules s’adressent aux personnes ayant terminé les 3 cycles de la formation, ayant fait le choix d’utiliser l’Intervention Systémique Paradoxale dans leur pratique professionnelle et désireuses d’affiner la pertinence de leurs interventions.

Objectifs

Acquérir la maîtrise de la pratique de l’Intervention Systémique Paradoxale à travers des exercices adaptés aux différents aspects de la stratégie.
Une fois la théorie assimilée, la stratégie intégrée et les outils acquis, la confrontation avec les difficultés de la mise en pratique du modèle de Palo Alto fait apparaître le besoin d’affiner la « posture » de l’intervenant et de progresser dans une utilisation plus subtile des différentes tactiques.
Les prémisses constructivistes et systémiques du modèle de Palo Alto nous enseignent à quel point la notion de contexte est fondamentale.
Ainsi, l’approfondissement des dimensions de la stratégie paradoxale nécessite une expérimentation intensive de façon à apprendre à moduler avec pertinence la mise en place des tactiques en fonction de chaque contexte.

Contenu

Modules 2017

Décodage systémique et stratégique

Ce module propose un entrainement intensif aux décodages systémique et stratégique de la situation indispensables pour faire des interventions efficaces et

  • identifier les boucles interactionnelles
  • repérer les boucles interactionnelles déséquilibrées
  • clarifier les demandes faites à l’intervenant
  • identifier les situations de blocage justifiant une intervention paradoxale
Contexte et paradoxe

Apprendre à ajuster la nature et l’intensité de l’intervention paradoxale en fonction du contexte :

  • identifier avec précision l’étape de la stratégie
  • s’entrainer à une évaluation permanente du positionnement du client
  • déterminer le type d’intervention paradoxale
  • moduler l’intensité de l’intervention paradoxale
Application de l’Intervention Systémique Paradoxale dans les contextes collectifs

La mise en pratique de la stratégie dans les contextes collectifs nécessite d’être particulièrement rigoureux dans la prise en compte d’un certain nombre d’éléments spécifiques.
Ce module visera à :

  • entrainer l’aptitude à passer d’une vision globale de la situation à une vision locale
  • clarifier les demandes
  • approfondir l’usage des outils de décodage du positionnent de chacun des protagonistes
  • préciser le choix du type d’intervention à mettre en place en fonction de la demande et du positionnement
Valoriser les ressources des clients

Postuler que le client a en lui les ressources pour résoudre ses difficultés conduit l’intervenant à adopter une posture qui veillera à le valoriser.
Ce module entrainera les aptitudes nécessaires à l’adoption de cette posture grâce

  • au choix des mots et des tournures de phrase
  • à la maitrise d’un langage implicite
  • au contrôle de son langage non verbal

Modules 2018

Le positionnement du client

La plupart des difficultés rencontrées dans l’application de la stratégie paradoxale de résolution de problème sont dues à une prise en compte insuffisante du positionnement du client par rapport au changement.
Ce module propose :

  • des clés pour déterminer avec rigueur si le client est favorable, défavorable ou ambigu vis-à-vis de l’injonction à changer qu’il s’adresse à lui-même ou que lui adresse son environnement
  • des techniques pour aider le client à se positionner quand il ne l’est pas encore
  • des repères pour déployer la stratégie paradoxale en fonction du positionnement
Application de l’Intervention Systémique Paradoxale dans les contextes collectifs

La mise en pratique de la stratégie dans les contextes collectifs nécessite d’être particulièrement rigoureux dans la prise en compte d’un certain nombre d’éléments spécifiques.
Ce module visera à :

  • entrainer l’aptitude à passer d’une vision globale de la situation à une vision locale
  • clarifier les demandes
  • approfondir l’usage des outils de décodage du positionnent de chacun des protagonistes
  • préciser le choix du type d’intervention à mettre en place en fonction de la demande et du positionnement
Comment être stratégique quand il n’y a pas de problème ?

Lorsque le décodage d’une situation aboutit au constat qu’il n’y a pas de problème à résoudre ou que la demande n’est pas une demande de résolution de problème, notre stratégie se manifestera autrement qu’à travers l’arrêt des tentatives de solution.
Nous aborderons dans ce module les différentes façons :

  • d’aider notre client par un questionnement constructiviste et systémique
  • de s’assurer que nous ne passons pas à côté d’un problème, sans pour autant risquer d’en créer un par un questionnement maladroit
  • de recourir utilement au paradoxe dans les demandes d’expertise ou d’accompagnement
  • de mettre en œuvre des recadrages utiles au client tant pour la situation qu’il apporte que pour l’avenir
Changer la réalité de second ordre : trouver et formuler des recadrages convaincants

L’utilisation des recadrages, interventions visant à changer certaines de nos croyances sur les choses, est une nécessité dans une approche visant à changer les comportements en respectant l’écologie des systèmes. Ce module permettra d’exercer l’aptitude à proposer au client des recadrages sur mesure convaincants à travers des exercices visant à :

  • distinguer parmi les croyances du client celles qu’il est possible et souhaitable de changer et celles sur lesquelles s’appuyer pour convaincre
  • trouver dans des sources extérieures (sciences, littérature, vie quotidienne etc.) des arguments convaincants pour le client
  • améliorer la formulation des recadrages pour les rendre plus convaincants encore

Méthode et moyens

Chaque année des modules avec des thématiques spécifiques permettront d’aborder certains aspects précis de la stratégie appliqués à des situations réelles.
Ces journées, essentiellement pratiques, permettront de s’entraîner sur un mode soutenu à l’entretien, sur la base de divers exercices qui pourront être filmés pour un feedback plus précis encore.

Validation de la formation

L’évaluation des acquis des stagiaires est faite sous forme de contrôle continu des connaissances tout au long de la formation.
Une attestation de formation individuelle est remise aux stagiaires ayant participé à au moins 80% de la formation.
La formation à l’Intervention Systémique Paradoxale est une formation privée ne donnant lieu ni à un diplôme d’état ou d’université, ni à une certification.

Formateurs

Psychiatre

Psychiatre

Dates et tarifs

Dates 2017
  • 10-11 février: Décodage systémique et stratégique
  • 31 mars-1 avril: Contexte et paradoxe
  • 27-28 octobre: L’Intervention Systémique Paradoxale dans les contextes collectifs
  • 15-16 décembre: Valoriser les ressources des clients
Dates 2018
  • 9-10 février : Le positionnement du client
  • 6-7 avril : L’Intervention Systémique Paradoxale dans les contextes collectifs 
  • 26-27 octobre : Comment être stratégique quand il n’y a pas de problème ?
  • 21-22 décembre : Changer la réalité de second ordre : trouver et formuler des recadrages convaincants
Tarifs 2017
(par module)

 

Indépendants ou particuliers ou entreprises de moins de 10 salariés

720 €

Entreprises ou institutions ou prise en charge par la formation professionnelle.

1200 €
 

Faire une demande d’inscription

Tarifs 2018
(par module)

 

Indépendants ou particuliers ou entreprises de moins de 10 salariés

720 €

Entreprises ou institutions ou prise en charge par la formation professionnelle.

1200 €
 

Faire une demande d’inscription