Problématiser la plainte
La co-construction du problème est souvent l’étape la plus difficile de la stratégie paradoxale.
La plainte ou l’objectif présentés par le client sont, à la suite d’un traitement rigoureux de l’information obtenue, progressivement transformés en problème pouvant être résolu par l’intervention d’arrêt des tentatives de solution.
Ce module permettra d’expérimenter, sur une variété de situations exposées, la méthodologie de questionnement, en l’adaptant avec finesse à chaque contexte
Application de l’Intervention Systémique Paradoxale dans les contextes collectifs
La mise en pratique de la stratégie dans les contextes collectifs nécessite d’être particulièrement rigoureux dans la prise en compte d’un certain nombre d’éléments spécifiques.
L’objectif de ce module est d’affiner la vision systémique, exercer le décodage des interactions dans les groupes et la stratégie d’intervention en tenant compte de la position de chacun des éléments du système
La posture de l’Intervenant Systémique Paradoxal
Pour que le changement obtenu avec l’Intervention Systémique Paradoxale soit écologique, l’Intervenant doit savoir adopter une posture qui va souvent à l’encontre de sa posture « naturelle ».
L’objectif de ce module est d’exercer la pratique cette posture dans différentes conditions dans le cadre de situations réelles et simulées.
Le questionnement anthropologique
Dans la pratique du questionnement, à la dimension stratégique s’ajoute la difficulté spécifique d’une approche constructiviste : la nécessité de se dépouiller en partie de sa propre vision du monde pour intervenir en :
- respectant la vision du monde du client
- donnant au client l’opportunité de découvrir sa propre vision du monde
- ouvrant de nouvelles perspectives sans influence dans une direction précise
L’objectif de ce module est d’exercer ce questionnement anthropologique, plus particulièrement dans des situations difficiles.