Acquérir la maîtrise des outils de l’Intervention Systémique Brève (Paradoxale).
Si le modèle de Palo Alto est relativement simple à comprendre dans ses principes, son application se révèle plus difficile, en particulier dans la mise en place de la stratégie d’arrêt des tentatives de solution.
L’approfondissement de différentes tactiques de changement permet d’apprendre à adopter avec finesse la posture paradoxale tout en restant respectueux du client et en lui donnant les moyens d’accéder à ses propres ressources.
Il devient ainsi possible de diversifier et d’enrichir les modalités d’intervention pour faire de ce remarquable modèle de résolution de problèmes un véritable art de la relation.
L’attention prêtée à la dimension interactionnelle du processus de changement permet de faire rimer intervention et collaboration, efficacité et respect, de façon à aider avec élégance le client à se construire une réalité qui lui convienne mieux.

Public concerné :

Pré-requis :

Ces modules s’adressent aux praticiens ayant déjà fait les cycles « initiation » et « pratique » de l’Ecole du Paradoxe ou une formation jugée équivalente.

Méthode :

Chaque module associera des exposés théoriques illustrés par des exemples et démonstrations et accordera une large place à la mise en pratique dans des exercices.

Contenus :

Module: Les métaphores, outils de changement

L’univers parallèle de la métaphore n’est pas soumis aux mêmes lois que celui des faits.
La métaphore permet de s’affranchir des limitations de notre esprit conscient sélectif, partiel et linéaire, pour accéder à une perception plus globale de notre nature systémique.
Les métaphores utilisées dans une démarche de changement, sont d’autant plus efficaces qu’elles viennent du client.
On apprendra à travailler avec les métaphores selon des principes en accord avec les prémisses constructivistes du modèle :

Module: L’art du recadrage

La stratégie de changement a d’autant plus de chances d’être efficace qu’elle repose sur des interventions à deux niveaux : sur les idées (recadrages) et sur les comportements (tâches).
La principale difficulté du recadrage tient à ce qu’il nécessite d’une part de se représenter suffisamment la vision du monde du client et d’autre part de posséder assez de souplesse pour jongler avec différentes réalités
On apprendra à :

•   explorer soigneusement la construction de la réalité du client
•   identifier les éléments à respecter impérativement
•   assouplir la construction de la réalité par « petites touches »
•   utiliser certains aspects de cette construction comme des leviers de changement
•   manier avec délicatesse le recadrage paradoxal

Module: Stratégie et tactiques paradoxales

La mise en place d’une stratégie paradoxale, justement parce qu’elle va à l’encontre du sens commun, nécessite une grande rigueur et un effort constant.
Ce module de deux jours permet d’acquérir une plus grande aisance dans le maniement du paradoxe en exerçant au passage des différentes étapes :

•  identifier rapidement le sens dans tentatives de solution du système
•  déterminer avec précision le contre sens stratégique
•  évaluer sa propre capacité à adopter la position paradoxale
•  adapter l’intervention à la vision du monde du client
•   tenir la position paradoxale pour consolider le changement

Module: Questionnement stratégique

La maîtrise d’un questionnement efficace, permet, dans un même temps, d’accéder rapidement aux informations pertinentes et de mobiliser le système de pensée du client.
Il s’agit d’apprendre à :

•  garder en tête le fil de la stratégie
•  trier et classer les informations recueillies
•  questionner avec rigueur et pertinence
•  utiliser les informations recueillies
•  repérer les implicites du langage
•  vérifier la cohérence narrative
•  être attentif aux métamessages

Module: Rhétorique du changement : communication et relation

La maîtrise de la rhétorique, art du discours, contribue à créer un contexte favorable à un changement écologique.
En accord avec les prémisses systémiques et constructivistes et au service de la stratégie paradoxale, ce module propose de présenter et d’exercer :

•  la relation conçue comme une influence réciproque
•  une posture congruente avec l’esprit du modèle de Palo Alto
•  les différentes techniques de communication verbale et non verbale
• une utilisation stratégique de l’empathie (sur la base des dernières recherches en neuropsychologie)
  

Durée : 

Cinq modules indépendants de 2 journées de 7h30 heures,  soit 15 heures par module

Groupes : 

maximum 12 personnes

Formatrices : 

Docteur Irène BOUAZIZ et  Docteur Chantal GAUDIN

Lieu : Paris